Die Welt entdecken: Mit UK ein Kinderspiel!

Spielend lernen wie die Welt funktioniert und sie mit Sprache erfahren: „Da“, „auch“, „nochmal“, das ist für Kinder mit motorischen und/oder kommunikativen Beeinträchtigungen nicht selbstverständlich. Unterstützte Kommunikation kann auch bei ganz kleinen Kindern die Grundsteine für deren Entwicklung legen: Ursache-Wirkung erlernen, selbstwirksam sein, die Umwelt beeinflussen, Turntaking: UK machts möglich – es ist nie zu früh!

Unterstützte Kommunikation im Vorschulbereich/Kindergarten

Kinder erobern ihre Welt spielend. Was aber wenn motorische Einschränkungen, Sinnesbeeinträchtigungen und/oder Sprachstörungen den Prozess erschweren? Methoden der Unterstützten Kommunikation können hier helfen, die Entwicklung des Kindes voranzubringen und die Grenzen neu zu definieren. So können die Hilfsmittel mit den Kindern und deren Fähigkeiten mitwachsen: mit Tastern und einfachen Sprachausgabegeräten können Spielzeuge adaptiert und damit zugänglich gemacht werden; Lieder, Verse oder Bücher können gemeinsam mit sprechenden Tasten erlebt werden: Schritt für Schritt können so wichtige Vorausläuferfähigkeiten angebahnt und ausgebaut werden.

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